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摘要:
分析了湖南工业大学包装工程专业生产实习中运输包装类企业对学生专业知识技能新需求,在此基础上将“大班授课,小班研讨”教学模式应用于包装应用力学课程教学改革.改革后,学生能深入掌握非线性缓冲包装设计理论,在生产实习过程中能将其应用于生产实习企业缓冲包装设计,创新能力得到加强,取得了理想实习效果,获得了实习企业高度评价,为塑造高水平创新应用性人才提供了思路.
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基于多元互动的“大班授课小班讨论”教学改革研究——以“政治学原理”课程为例
大班授课小班讨论
多元互动
“政治学原理”课程
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于“大班授课,小班研讨”的包装应用力学课程改革及其生产实习应用
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 大班授课 小班研讨 包装应用力学 生产实习
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 标准课堂
研究方向 页码范围 199-200
页数 2页 分类号
字数 3249字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1350.2019.12.124
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓靖 湖南工业大学包装与材料工程学院 42 437 12.0 20.0
2 刘奇龙 湖南工业大学包装与材料工程学院 25 67 4.0 7.0
3 滑广军 湖南工业大学包装与材料工程学院 37 103 6.0 8.0
4 江剑兵 湖南工业大学包装与材料工程学院 5 7 1.0 2.0
5 卢富德 湖南工业大学包装与材料工程学院 5 7 2.0 2.0
传播情况
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大班授课
小班研讨
包装应用力学
生产实习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
总下载数(次)
14
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