新工科愿景下地方综合性大学校企协同人才培养探索与实践 ——以河北大学自动化专业为例

• 作者: 宗晓萍 张欣 赵瑞
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 校企合作 创客空间 高等教育 自动化专业
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 校长论坛
• 页码范围: 66-68,73
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3472字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2019.04.066

摘要

我国经济"新技术、新产业、新模式"的发展迫切需要高等教育探索发展"新工科".从地方综合性大学工程创新人才培养的问题出发,提出通过立足区域经济,校企协同创新人才培养模式,打造"协同+交叉+创客"互融互通的实践能力培养体系,培养"双师型"师资队伍,构建"闭环"人才培养质量反馈机制,形成服务地方、可持续发展的人才培养链条.并以河北大学自动化专业为例,介绍校企协同创新人才培养的探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗晓萍	河北大学教务处	56	352	9.0	16.0
2	张欣	河北大学电子信息工程学院	65	274	8.0	15.0
3	赵瑞	河北大学电子信息工程学院	9	42	3.0	6.0