浅谈听障学生的语文教学

• 作者: 宫媛媛
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 口语 发音 阅读 训练 提高
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

根据听障儿童生理特征以及独特的学习方法和规律,把口语和书面语相结合作为教学的主要手段,通过独特设计、激情引导、自主发挥以及 阅读训练,对低年级听障儿童进行研究和尝试,在教学中把培养学生的口语发音作为重点来抓,提升他们的语言表达技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫媛媛		2	0	0.0	0.0