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探多元整合教研之法寻有效园本教研之道
探多元整合教研之法寻有效园本教研之道
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摘要：
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创新园本教研活动方式强化园本教研角色功能
园本教研
活动方式
角色功能
园本教研的引领策略初探
园本教研
教研员
教师
引领策略
试析幼儿园如何有效开展园本教研工作
幼儿园
园本教研
工作思路
基于学习共同体的园本教研实施策略
学习共同体
园本教研
实施策略
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期刊影响力
家长(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-7485
CN：
12-1254/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5617
总下载数（次）
17
总被引数（次）
53
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