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基于视觉和触觉的小学数学直观教学
基于视觉和触觉的小学数学直观教学
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摘要：
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试论初中数学直观教学
初中数学
直观教学
重要性阐述
实施策略
浅谈小学数学几何直观教学的优化策略
小学数学
几何直观教学
优化策略
从小学生实际出发,进行直观教学的探究
学习兴趣
直观教学
综合能力
直观教学,拓展数学空间思维 ——初中数学关键教学点"图形的平移"教学思考
初中数学
直观教学
策略
数学空间思维
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 基于视觉和触觉的小学数学直观教学 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（中旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（6） | 所属期刊栏目 | 热点透视 |
| 研究方向 | 页码范围 | 39 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2416字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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