小学阶段"四环节"体验式家长培训的应用探索

• 作者: 潘怡君
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 焦点解决技术 课堂突发事件 应用
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4275字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.19.022

摘要

针对课堂突发事件的干预,常用的办法是给孩子惩罚,虽然有一定的效果,但往往会带来一些负面效应.文章通过分析焦点解决辅导在课堂突发事件的应用背景、个案辅导流程及辅导技巧,以期将焦点解决辅导从理念到实操呈现,为教师工作带来帮助和启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘怡君		2	0	0.0	0.0