从窦桂梅的语文教育理论看其践行的教材观

• 作者: 芮艳红
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 窦桂梅 “三个超越” 主题教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

特级教师窦桂梅在教学实践中不断总结探索,提出“三个超越”和“主题教学”理论。“学好教材,超越教材”“立足教材,超越教材”的教材观与新课改的“用教材教”理念一脉相承,并有所发展。其“超越教材”用教材教的教材观在其教学实践中鲜明地体现出来,为小学语文教学的发展指出了一条崭新的道路。

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1	芮艳红		2	0	0.0	0.0