在对比中反思中美写作教学的差异——评《中美写作教学对话十五讲》

• 作者: 刘影倩
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 中美写作教学 实践性 理论性 对比
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教授讲坛
• 页码范围: 9-10,13
• 页数: 3页
• 分类号: I106
• 字数: 4512字
• 语种: 中文

摘要

《中美写作教学对话十五讲》是近年来不可多得的写作教学方面的佳作.中美两国专家用对话的方式从传统、现状与趋势,教材、计划和评价,新趋势、新探索和新思维三个方面阐释了他们对中美写作教学以及中美两国文化传统的理解.语言平易近人,倡导科学实践,理论新颖独到,给写作教学带来了鲜活的一手资料,和最新的研究成果.中美写作教学的差异不仅反映了教师个人知识储备的差异,它更与一个国家的历史、文化、社会、政治息息相关.见贤而思齐,相信这本书可以给读者产生新的思考,带来新的启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘影倩		15	6	1.0	1.0