微课结合翻转课堂教学模式在神经外科ICU病房临床护理带教中的应用效果

• 作者: 张勰 杨姣 胡晓
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 神经外科ICU 临床护理带教
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G424.29
• 字数: 2212字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨微课结合翻转课堂教学模式在神经外科ICU病房临床护理带教中的应用效果.方法 选取2016年4月-2018年1月在我校附属中心医院神经外科ICU病房实习的100名护生作为研究对象,其中实验组50名,应用基于微课的翻转课堂教学模式进行临床带教;对照组50名,应用传统的教学方法进行临床带教.护生出科时采用理论考核、技能考核、综合素质测评和问卷调查来评价教学效果.结果 实验组的理论成绩、技能操作成绩、学生综合素质和带教满意度均优于对照组(P＜0.05).结论 微课结合翻转课堂教学模式有利于调动护生的学习主动性和积极性,激发护生的创造性思维,提高临床护理带教质量,有利于加强临床护士的职业认同感,提高护理服务质量,值得在其他科室推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勰		6	20	3.0	4.0
2	杨姣		3	14	3.0	3.0
3	胡晓		1	6	1.0	1.0