初中英语阅读教学中学生发散性思维的培养策略

• 作者: 季晓梅
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 初中英语 思维品质 阅读教学 发散性思维
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 字数: 4523字
• 语种: 中文

摘要

分析初中英语阅读教学的现状.探究初中英语阅读教学中学生发散性思维的培养策略.认为初中英语阅读课堂可以在读前、读中、读后三个环节通过分析文章标题、设置开放性问题、拓展课外阅读等方式鼓励学生发散思维,积极思考,寻找问题答案,从而真正达到促进学生思维发展、可持续发展的目的.