以英语演讲为平台论培养当代大学生思辨能力的重要性

• 作者: 余英
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语演讲 案例分析 思辨能力 “三步走”拓展式写作方法
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 考试英语
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2354字
• 语种: 中文

摘要

该文以案例的方式,主要着眼于学生在英语演讲方面存在的困难和问题,从交流目的、观点及论据之间的逻辑关系对学生的问题进行分析,总结发现问题.这些发现都反映出学生在英语学习的过程中思辨能力的薄弱,如交流目的不明确,观点和论据之间因果关系松散,表达逻辑混乱等.并对症下药,提倡“三步走”的作文写作方案,将演讲与写作紧密联系,整合教学,注重培养学生的逻辑思维能力和英语应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余英		13	9	2.0	2.0