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勠力同心,导练一体——小学数学导练式教学设计的价值与策略探究
勠力同心,导练一体——小学数学导练式教学设计的价值与策略探究
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摘要：
推荐文章
高中数学的"学、导、练"教学方法探究
教学方法
组成部分
点睛之笔
构建"学导练"模式,叩响数学有效教学之门
初中数学
数学教学
学习目标
导练型网络写作教学模式的构建
导练
网络写作
模式
建构
“三导一清”教学中导练环节习题的处理
三导一清
导练环节
习题处理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 勠力同心,导练一体——小学数学导练式教学设计的价值与策略探究 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（7） | 所属期刊栏目 | 学术争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2556字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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