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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着人口出生率的降低以及城市化进程的不断加快,农村地区的生源急速下降.在当前的农村小学中,一个班级里的人数非常的少,有的甚至还不到十人.这种只有几个人组成的班级,称之为微班.针对小学微班数学教学中的讲与练模式进行简单的探究.
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农村中小学"双人双语"教学模式探究
双人双语教学
农村地区
母语教师
外语教师
农村小学数学教学中自主探究教学模式的应用
小学数学
自主探究
教学模式
应用
刍议小学数学探究式教学模式
小学数学
探究式教学模式
策略
集中讲对比练的数学教学认知实验研究
一题多解
集中讲对比练法
间隔法
认知负荷
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 农村小学微班教学中讲与练模式探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 微班 小学数学 讲与练 小学生
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪春云 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微班
小学数学
讲与练
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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