关于课外辅导对中小学生学习促进作用的调研报告——以长安区为例

• 作者: 江泫静
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 课外辅导 中小学生学习 促进作用 现状 对策
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

本文以长安区为调研对象,就有关课外辅导对学生学习的促进作用进行了调查,分析了当前现状及造成课外辅导不能发挥应有效果的原因,并对家长、政府和机构方提出了改进的对策建议。指出,家长应理性看待课外辅导的作用并进行合理选择;辅导机构应承担社会责任,避免将教育过度功利化,更应与时俱进提高教学水平;教育行政部门应根据法律政策以行政手段对课外辅导市场进行严格监管,促使课外教辅市场良性运行和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江泫静	西北大学公共管理学院	6	2	1.0	1.0