基于"数学抽象"培养学生核心素养的实践研究

• 作者: 高大佩
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 数学抽象 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

新课程教学改革的背景下,重点在于培养学生的学科核心素养.数学学科本身具有抽象性,在高中阶段具有一定的学习难度,教师在人才培养的过程中注意引导学生认知学科的抽象性,引导学生认知数学概念和规则,在完善知识体系的同时培养高中生建立数学学科的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高大佩		1	0	0.0	0.0