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摘要:
在小学语文阅读教学的过程中,如何巧妙地运用互动艺术去吸引学生学会阅读、爱上阅读,这应该是小学语文教师所关注的焦点问题.教师要积极调动学生的积极性,让学生深入到课堂阅读中来,积极与学生进行互动,让学生自由发挥自己的想法和见解,在互动过程中,让学生增强自己的阅读综合能力,提高自己的语文文化素养.主要围绕着小学语文阅读教学中互动艺术的运用这个主题展开讨论.
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核心素养
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文阅读课堂上的互动合作
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 互动艺术
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 50,6
页数 2页 分类号
字数 2430字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖治富 贵州省沿河土家族自治县黄土镇中心完全小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
互动艺术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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