师生互动，共建和谐的阅读课堂--以小学语文阅读教学为例

• 作者: 施自强
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 师生 和谐 阅读 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 110-110,112
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。从人教版的几篇例文入手，首先分析了学生学会阅读的意义，并强调了师生关系在学生学习中的重要作用，接着从人教版的几篇例文入手，结合教学实际分析了师生共建阅读课堂的有效尝试，旨在为小学生的语文课堂改革提供一点借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施自强	浙江省天台县白鹤镇中心小学	1	1	1.0	1.0