基于优慕课V8医学心理学混合课程建设探索

• 作者: 王辉 赵静
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 优慕课V8 医学心理学 混合课程
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 课程改革研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2724字
• 语种: 中文

摘要

混合课程是在传统课程基础上发展起来的一种新型教育模式.在医学心理学课程中,设计了基于优慕课V8的混合课程建设,在教学理念上,突出体现“以学为本”的教学价值取向,建立以“学生为中心”的课程建设规划、以“学习为中心”的教学模式设计、以“学习效果为中心”的评价体系设置.以期为高等职业医学教育深入建设和应用混合教学模式提供借鉴,促进高校教育理念和教学模式的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵静		7	9	1.0	2.0
2	王辉		8	6	1.0	2.0