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摘要:
文章首先阐述了翻转课堂与蓝墨云班课的内涵,然后从课前、课中、课后三个方面提出了基于蓝墨云班课的翻转课堂在信息技术教学中的实践,最后提出了基于蓝墨云班课的翻转课堂教学效果与反思.
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蓝墨云班课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于蓝墨云班课的翻转课堂在信息技术教学中的实践
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 蓝墨云班课 翻转课堂 信息技术教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G712
字数 2325字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201912083
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李刚 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
蓝墨云班课
翻转课堂
信息技术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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