浅议发展小学生空间观念的教学策略

• 作者: 马学兰
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学生 空间观念 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1542字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》把"空间观念"作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神和实践能力的一个重要的学习内容.在小学阶段如何促使学生获得空间观念的积累,逐步形成空间想象力,发展空间观念,是小学数学教师在"空间与图形"这个学习领域中要研究的问题.在教学中可以根据学生的心理特点和认知规律,通过学生已有的经验是发展空间观念的基础、空间观念应在发展过程中逐步形成、空间观念需要自主探索与合作交流的氛围三个方面,发展小学生的空间观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马学兰		3	0	0.0	0.0