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摘要:
在初中数学教学中,教师要以问题引发学生的思考,促进学生的思维发展,培养学生的学习能力.本文主要从激发问题意识、培养质疑习惯、关注提问途径等角度阐述初中数学以问引思课堂构建的有效策略.
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文献信息
篇名 借问促探,以问引思
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 初中数学 课堂提问 以问引思
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 2223字 语种 中文
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初中数学
课堂提问
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期刊影响力
数学大世界(上旬版)
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