情景教学法在小学数学教学中的应用

• 作者: 盛秀梅
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学法 小学数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

情景教学法能够凸显学生的学习主体性,为其预留充分的探索与思考空间,能不断提高学生的创造性能力,对于学生的可持续发展极为有利.数学是一门抽象性较强的学科,合理运用情景教学法,能不断的将知识化抽象为具体,能让学生更深入的理解与掌握所学内容,不断提高学生的数学综合能力及素养.本文对情景教学法应用的意义及策略进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛秀梅		1	0	0.0	0.0