快乐的英语课——浅谈小学英语课堂中的游戏应用

• 作者: 曾业洁
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏应用 小学英语课堂 提升教学效果 英语学习效果 师生互动 年龄特点 激发学生的学习兴趣 英语课
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

引言在小学阶段的英语教学中,最关键的就是激发学生的学习兴趣,进而为后续的英语学习打下坚实基础。但是由于受到各项因素的影响,小学生自身的英语学习效果并不理想,同时也缺乏对英语的兴趣。通过研究发现,小学生因为年龄特点的影响,对游戏有着极为深刻的情感,所以在教学过程中,教师将游戏应用进去不但能够有效增强师生互动,还能够进一步活跃课堂氛围,让学生们快乐地学习,这是提升教学效果最有效的途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾业洁	广东深圳实验学校小学部	1	0	0.0	0.0