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摘要:
只要我们转变教育观念,给学生留下时间、空间和机会,放手让学生大胆地去想、去看、去说、去做、去怀疑,既教给学习方法,又教给获取知识的途径,就能培养学生自主探究的能力和意识.
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文献信息
篇名 小学数学教学中自主学习策略的探究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学数学教学 自主性 探究能力 合作交流
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1997字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
自主性
探究能力
合作交流
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
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20
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