从思政课程到“课程思政”的发展逻辑与关联性研究

• 作者: 孙汝兵
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思想政治教育 课程思政 发展逻辑 关联性
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

我国高等教育必须始终围绕“立德树人”这一中心环节,在充分发挥思政课主渠道作用的同时,将“思政元素”贯穿高校教学体系中,使高校各类课程充满“思政味”,形成协同效应。上海市在推进思政课程向“课程思政”的转化中积累了较为丰富的经验,实践证明:高校只有做好相应的组织保障、加强高校体制机制建设、激发教师积极性,才能有效推进思政课程向“课程思政”的转化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙汝兵		5	7	1.0	2.0