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小学数学教师数学素养提升途径研究
小学数学教师数学素养提升途径研究
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摘要：
数学是小学阶段的一门重要基础学科,随着素质教育的不断深入发展,不仅对教育教学的方式方法提出了更高的要求,而且对小学的数学教师来讲也面临着更大的挑战.教师要想培养学生各方面综合素质的能力和提高学生的数学成绩,除了要改变传统的教学观念外,还要加强自身专业素质能力和人文素养,从而更好地践行素质教育理念.本文重点分析了现阶段小学数学教师数学素质的现状,并从教师的数学素养提升途径进行了探究.
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中职学校
数学教师
素养
从数学素养谈小学数学教师的专业成长
数学素养
小学教师
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文献信息
| 篇名 | 小学数学教师数学素养提升途径研究 | ||
| 来源期刊 | 发明与创新·职业教育 | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学教师 素养 提升 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（7） | 所属期刊栏目 | 教育探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 10 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1708字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教师
素养
提升
研究起点
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期刊影响力
发明与创新·职业教育
主办单位：
湖南省发明协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-0954
CN：
43-1401/N
开本：
出版地：
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5412
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