小学语文写作训练的策略

• 作者: 李素平
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文写作 写作训练 学生写作能力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

写作是小学语文教学的重要组成部分,但一直以来,由于教师采用的写作训练方式比较单一,即'布置题目—写作训练—写作讲评',在这种流水线式的写作训练中,学生的写作思维变得更加固化,难以写出有新意的文章。笔者结合自身的实践教学经验,提出五种更具创新性的写作训练方式,希望能够更好地推动学生写作能力的提高。一、精美词句仿写训练纵观文学史上的各位文学大师,他们在创作的过程中,大多都是从模仿开始的。因此在小学语文写作训练中,仿写是一种可行的方式。部编版小学语文教材中加入了各类体裁的名家经典文章,这些文章不仅立意深远、哲理丰富。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素平	江西省赣州市章贡区沙河镇中心小学	5	2	1.0	1.0