小学中高年级数学情境教学的有效创设探讨

• 作者: 李有军
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学中高年级 数学情境教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1553字
• 语种: 中文

摘要

在小学中高年级的数学教学中,开设一定的情境教学,不仅可以提高学生对数学的积极性,还能有效提高教学效率,是数学教学中比较常用的一种方式.目前,越来越多的学校开始应用情景式教学的方式,越来越多的教育工作者正对情境教学进行理论探索和实践教学,有效的教学情境是学生参与学习时的具体现实环境,情境教学模式的创设是需要学生和老师共同完成的.在数学课堂教学中,创设一个优质的教学情境是上好一堂数学课的重要前提,这就需要教师们不断反思和改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李有军		5	5	1.0	2.0