科学思维提升的备考策略探讨

• 作者: 陈惠琴
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 高考生物 科学思维 假说-演绎法 同位素标记法 备考策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 备考方略
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

通过对考查科学思维的高考生物典型试题的分析,总结出有效的信息加工和完整有序的科学推理是解决高考生物复杂问题的重要途径和关键;提出提升科学思维的备考策略,包括变“结论”为“问题”,变“信息”为“网络”,变“灌输”为“探究”等.