"传热学"课程教学改革思考

• 作者: 方嘉 杨亿 杨言
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 传热学 教学改革 教学手段
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.08.005

摘要

针对传热学这门课程在教学中普遍存在的教学效果不好,学生兴趣不大的问题,结合近几年的教学经验,提出几点较为有效的教学改革方法,主要包括突出重点难点,增加多媒体辅助教学,增加双语教学,增加课堂讨论,改变考核方式,实验参与教学.实践证明,以上方法能提高教学质量和考试通过率.