生物学学科核心素养的本质及育人价值

• 作者: 钟平 周春华
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 聚焦新教材与学科核心素养
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确将发展学生的生物学学科核心素养作为课程宗旨,凸显了学科核心素养在中学生物学课程设计和实施中的核心地位.和“素质”具有一定的先天遗传性不同,学科核心素养是学生在学科课程学习中逐渐形成和发展起来的,是后天达成的正确价值观、必备品格和关键能力.生物学学科核心素养,是指具有鲜明生物学科属性的育人价值目标,是公民素养的基本组成,能够将生物学学科特点、课程目标、育人价值与“立德树人”根本任务有机结合在一起,指导教师应该通过生物学科培养怎样的人.