做好专业引领 推动教师发展

• 作者: 苗雨
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业引领 同伴互助 基础教育改革 教师专业发展 专家引领 以教师为中心 探索实践 专业发展问题
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

本文针对“专业引领”助推教师专业发展工作进行了深入思考,围绕如何有效助推教师,专业发展问题及如何以教师为中心、如何有效实施研训两方面进行了总结。切实提高学校教师的整体素质,是推进基础教育改革、实施素质教育、全面提升教育教学质量的迫切需求。作为基层学校教师专业发展的助推者,我们不断探索实践,逐步形成了“以教师为中心,以专业阅读、同伴互助、专家引领为途径”的专业引领模式,现将思考和实践探索阐述如下,就教于大方之家。

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1	苗雨		2	0	0.0	0.0