融媒体时代下小学英语教师专业化发展的实践研究

• 作者: 梁君
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学英语 专业化发展 媒体时代
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的推进,对教师专业素养的要求越来越高,学校和教师自身对专业发展的需要也与日俱增,而教研员需要覆盖的学校范围广,教师数量大,时间和精力有限,无法满足众多期望成长进步教师的不同需求.因此,教研员开始思考大数据时代传统教研的局限性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁君		4	0	0.0	0.0