试论新课程背景下职高数学教学的现状及创新

• 作者: 胡华俊
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高职 数学课堂 教学与能力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 职业教育论坛
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1640字
• 语种: 中文

摘要

高等职业学校作为偏重于培养学生的知识应用能力、提升学生的实践能力的院校,旨在通过基础知识的训练开拓学生的思维,进而服务于以后的生活和工作.数学课程作为一门主干课程,必定是学生学习的主要内容和重点,而且,数学学科具有系统性强、逻辑性强等特点,更加强调学生的逻辑思维的完善以及其严密性,是一门实用学科.因此,在高等职业院校教学中关注数学课堂教学与能力的培养是十分必要的,它不仅有利于提升学生的数学素养、知识涵养,也有助于帮助学生开拓思维,迎合了当下新课改和素质教育的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡华俊		1	0	0.0	0.0