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摘要:
通过将物理模型与数学模型相结合,巧妙解决PCR扩增目的基因的有关计算问题.旨在提高学生运用模型与模型建构的能力,发展学生的生物学学科核心素养.教师在教学中应善于发掘、利用、积累模型建构的素材.
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文献信息
篇名 利用模型建构法解决PCR扩增目的基因的有关计算
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 PCR扩增 模型建构 物理模型 数学模型
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 解题辅导
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
PCR扩增
模型建构
物理模型
数学模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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