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摘要:
高中语文新课程标准明确指出语言构建与运用的能力是语文学科四大核心素养之一.而演讲则是语言构建与运用的重要方式之一.为提升学生的核心素养,笔者进行了为期一年的课前五分钟演讲的教学实践,体会到课前演讲能让学生锻炼胆识、增长见识、培养自信、提升语言构建与运用的能力与思维发展能力.笔者将从明确意义、循序渐进、指导评价、教师参与、搭建平台等方面探讨课前演讲的具体做法.
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为课前演讲喝彩
课前演讲
内容
作用
课前演讲应用于小学英语课堂教学的实践研究
小学英语
课前演讲
口语训练
优化课前演讲构建高中语文高效课堂
课前演讲
高中语文教学
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于核心素养的课前演讲
来源期刊 课堂内外·教研论坛 学科
关键词 语文课 五分钟演讲 核心素养
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文课
五分钟演讲
核心素养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
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chi
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