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阅读教学中的生成反思
阅读教学中的生成反思
作者:
孟学武
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读
生成
反思
摘要:
所谓生成,是指学生在独立思考过程中提出自己疑问的过程,或指学生个体在与同伴及老师的互动交流中突然拼发出问题的过程.生成性教学不是自由教学,不是学生主宰课堂,不是否定预设.
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阅读教学中的生成反思
来源期刊
文学教育(上)
学科
关键词
阅读
生成
反思
年,卷(期)
2019,(5)
所属期刊栏目
文本读法
研究方向
页码范围
103
页数
1页
分类号
字数
1730字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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G指数
1
孟学武
2
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研究来源
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期刊影响力
文学教育(上)
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-423
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
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