目录微调波澜不惊 内核迭代全新升级——人教版普通高中生物学教科书的特点与使用建议

• 作者: 柳忠烈
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 生物学 课程标准 教科书 学科核心素养 学科育人
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 人教同行
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2019.11.002

摘要

2019年版人教版高中生物学教科书与课程标准全面对接,将课程标准理念和内涵融入教材中,为实现课程育人提供了重要支撑.新教材整体框架传承发展,力求稳中有变;内容有所更新,凸显素养导向;育人内涵底蕴深厚,锐意进取创新.在教学过程中,应强化单元整体设计,突出学科育人;备课关注四条线,促进学生学习方式的转变.