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摘要:
目的 探讨主动带教在护理实习生管理中的应用效果.方法 将2017年3月~2018年3月在本科临床实习的100名护理实习生作为研究对象,通过数字随机分组法分成对照组和观察组,各50例.对对照组护理实习生实施常规带教,对观察组护理实习生实施主动带教.将2组护理实习生的医疗差错或事故的发生率及焦虑评分进行比较.结果 进行主动带教后,观察组护理实习生的焦虑评分[(45.33±3.54)分]低于对照组[(51.23±3.65)分],观察组护理实习生的医疗差错发生率为4%、医疗事故的发生率为0%,均低于对照组护理实习生的医疗差错发生率(8%)、医疗事故的发生率(2%),差异均有统计学意义(P<0.05).结论主动带教与常规带教比较,可降低护理实习生在临床实习中医疗差错及医疗事故的发生率,能使护理实习生的焦虑感减轻,值得临床推广应用.
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文献信息
篇名 主动带教在护理实习生管理中的应用
来源期刊 当代护士(中旬刊) 学科 医学
关键词 主动带教 护理实习生 医疗差错 医疗事故
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 172-174
页数 3页 分类号 R47
字数 2965字 语种 中文
DOI
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1 操润琴 南昌江西省中西医结合医院耳鼻喉科 1 1 1.0 1.0
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当代护士(中旬刊)
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