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小学数学课堂情境创设有效性的思考与启示
小学数学课堂情境创设有效性的思考与启示
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如何在小学数学课堂创设有效的情境
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有效情境
教学策略
如何在小学数学课堂中创设有效教学情境
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创设有效问题情境,打造高效数学课堂
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期刊影响力
家长(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-7485
CN：
12-1254/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5617
总下载数（次）
17
总被引数（次）
53
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