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思维导图在小学数学教学中的应用研究
思维导图在小学数学教学中的应用研究
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摘要：
思维导图的发展与应用有效实现了问题的逐层剖析,大大增加了人们发散性思维的各种可能性,其中对于小学数学的教学任务来说,利用思维导图的讲解模式更符合学生认知世界的能力,可以将比较抽象复杂的数学概念进行细致地归类划分,从而加强学生对知识点的理解和记忆.
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文献信息
| 篇名 | 思维导图在小学数学教学中的应用研究 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 思维导图 小学数学 应用 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 49 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1780字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学数学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
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40
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