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摘要:
在小学教育之中,数学课程一直都有着很高的重要性。然而在早期的教学过程中,由于教师应用的方法过于陈旧,使得 学生很难有效融入到课堂之中。为此,教师理应结合学生们的实际情况,针对教学方法层面展开全面创新,逐步调动学生潜在的积 极性,进而提升教学质量。本篇文章主要描述了数学教学存在的主要问题,并对于数学创新的具体方法方面发表一些个人的观点和 看法。
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文献信息
篇名 试论小学数学教学中如何实现教学创新
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学教育 数学课程 教学创新
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学教育
数学课程
教学创新
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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