基于名师工作室影响力的班主任专业成长的几种模式

• 作者: 斯铁江
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 关键词: 名师工作室 班主任 专业成长 模式
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 职业规划
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

现如今,为了能够更好地发挥出班主任的引导和教育作用,名师工作室能够为中职院校的班主任老师们制作几种推动班主任专业能力和综合素养的培养模式,促进班主任老师们充分发挥出自己的知识、才学、品格和情感,从而获得学生、家长的认同与信任,促进老师们自身的专业能力和综合水平的有效提高,进而为国家和社会培养出更多优秀的专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	斯铁江		4	1	1.0	1.0