核心素养背景下的“生物圈Ⅱ号”教学设计

• 作者: 黄少旭 徐帆
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 互动平台
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)颁布以后,初中生物学教师也在积极思考与探索课堂教学中如何发展学生的生命观念、科学探究、科学思维和社会责任这四大核心素养[1].