刍议小学语文阅读教学中如何巧抓关键词

• 作者: 杨婷婷 赵爱伟
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 关键词语 替换对比 想象补白
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文关键部分,巧抓关键词又是阅读教学中比较重要的教学部分,关键词能够引导学生深入研读文本,提高阅读的有效性.在不断推敲关键词中发现词语的趣味性,感受作者遣词造句的高明精妙和匠心独具,体悟文本思想主旨,把握文本内涵.通过探讨小学语文阅读教学中如何巧抓关键词,以期能真正优化小学语文阅读教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨婷婷		2	0	0.0	0.0
2	赵爱伟	临沂市罗庄区褚墩镇中心小学	2	0	0.0	0.0