运用多元化策略提高小学音乐欣赏教学实效的研究

• 作者: 赖茶兰
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 多元化策略 小学音乐 欣赏教学
• 年，卷（期）: ysdg_2019,（34）
• 页码范围: 0286-0286
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

音乐是小学教学之中较为重要的科目之一，然而受到传统教学观念的影响，很多学生和家长对于音乐学习缺乏应有的重视，这也为音乐欣赏教学实效的提升起到了一定的阻碍作用。这也就要求了教师能够从实际情况出发，引入多元化的策略来提升小学音乐欣赏教学的实效，进而使小学音乐教学质量能够达到既定要求，推动我国音乐教学活动的全面开展。

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1	赖茶兰		1	0	0.0	0.0