同伴互助在高职高专院校青年英语教师专业化发展的探讨

• 作者: 张琼英
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 青年英语教师专业化发展 同伴互助 高职高专院校
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 4075字
• 语种: 中文

摘要

本文主要讨论同伴互助的模式是作为青年英语教师专业发展有效的途径,它是一种有效的教辅指导模式,能有效地提升青年英语教师的教学专业水平和专业发展的机会,满足青年英语教师现有的迫切需求.本人从青年英语教师在高职高专院校的状况、同伴互助在青年英语教师专业发展的体现以及跟踪经验丰富的教师的专业发展轨迹、课程设置和教师示范课程相关材料等多方面对青年英语教师专业化发展的帮助,探讨同伴互助对于青年英语教师专业化发展.