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浅析小学数学课堂上的情理关系
浅析小学数学课堂上的情理关系
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摘要：
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浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
生活资源在小学数学课堂上的运用分析
小学数学
课堂教学
生活资源
运用原则
具体措施
如何在小学数学课堂上突出学生的主体性
数学课堂
学生
主体性
小学数学课堂上促进学生"生长"的实践思考
小学数学课堂
学生'生长'
实践方法
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅析小学数学课堂上的情理关系 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（下旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 课堂建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58,56 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2509字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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