作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程的不断改革和优化,课堂教学的时效性也备受关注,但是仍有部分教师在教学中不能较好地控制课堂,使得整体课堂教学效率和质量不高.因此,教师需要采取有效的教学方法控制课堂,而研究课就是其中一种.为此,本文就如何提升高中数学研究课提出以下几点建议,希望对促进学生全面发展和提高课堂教学质量有所帮助.
推荐文章
高中数学高效教学实践研究
高中数学
高效教学
实践
研究
高中数学任务驱动法教学研究
任务驱动法
高中数学
教学策略
高中数学有效教学研究与分析
高中数学
有效教学
引导机制
问题情境
调试措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学研究课的教学建议
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 高中数学 研究课 教学建议
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴贵云 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
研究课
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7485
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1477
论文1v1指导