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摘要:
针对"大数据基础"课程学习内容相对较新、知识面较广、教师教学与学生学习难度更大的实际状况,分析该课程的定位、教学内容与教材选择、教学方式与实验案例设计等问题.提出和实践新工科背景下的大数据课程教学方法,包括项目案例驱动教学、以问题提升教学、激发学生创造力等.同时,结合"大数据基础"课程教学实践分析了大数据课程教学改革方向.
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文献信息
篇名 "大数据基础"课程教学改革体会
来源期刊 现代信息科技 学科 教育
关键词 大数据基础 课程教学改革 项目案例 数据科学人才 新工科建设
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 信息技术管理
研究方向 页码范围 171-173
页数 3页 分类号 G642
字数 3902字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志杰 湖南理工学院信息科学与工程学院 18 59 5.0 7.0
2 刘基旺 湖南理工学院信息科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据基础
课程教学改革
项目案例
数据科学人才
新工科建设
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
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45
总被引数(次)
3182
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